La serata vuole offrire al pubblico un’occasione di confronto sugli orientamenti che guidano oggi la scuola, in una stagione segnata da importanti riforme e da un diffuso senso di disagio.

Nelle nostre società il sapere ha mutato profondamente di statuto e funzione: non è più soltanto un modo per scoprire sé stessi e il mondo, nell’avvicendarsi delle generazioni, ma tende sempre più a configurarsi come fattore produttivo, valore di scambio, criterio di selezione sociale e strumento di allocazione delle risorse umane. Parallelamente sono mutati gli orizzonti della formazione: il modello dell’”apprendimento”, dettato dalla pretesa di sviluppare una conoscenza scientifica del sapere, rendendolo oggetto di misurazione e strumento di potere e di controllo, ha negli ultimi decenni progressivamente soppiantato il modello tradizionale della “formazione” (Bildung), come la trasmissione di una memoria storica di forme simboliche e di significati.

La tavola rotonda sarà l’occasione per interrogarsi sulle ragioni, il senso e gli effetti di questa trasformazione. Ne discuteranno Rita Casale e Luca Illetterati, che porteranno in particolare la loro conoscenza dei sistemi formativi tedesco e italiano, assieme a Francesca Rigotti e Fabio Merlini, in grado di vantare anche un’esperienza pluriennale del contesto formativo del Cantone Ticino.

Modereranno la serata Ugo Balzaretti e Davide Vicini, insegnanti del Liceo cantonale di Bellinzona.